El rezago en infraestructura y servicios educativos en Veracruz es histórico y en algunos planteles se arrastra desde hace más de 40 o 50 años, reconoció la secretaria de Educación de Veracruz, Raquel Bonilla Herrera.
La funcionaria fue cuestionada sobre el diagnóstico del Programa Veracruzano de Educación Integral, que señala que más de 3 mil escuelas de la entidad no cuentan con agua potable.
Bonilla explicó que las condiciones varían entre los planteles y que parte de las carencias están relacionadas con el mantenimiento de las instalaciones y con las características de las zonas donde se encuentran ubicadas.
“Estamos trabajando en diferentes dinámicas que nos ayuden a satisfacer las necesidades que se encuentran en diferentes escuelas”, afirmó.
La secretaria de Educación reconoció que el rezago no es reciente y que existen planteles que enfrentan carencias desde hace varias décadas.
“Esto es histórico, son muchas las instituciones que cuentan con un rezago, algunas desde más de 40, 50 años, otras son recientes, pero cada uno tiene su particularidad”, señaló.
SEV realiza diagnóstico de escuelas
La titular de la SEV indicó que actualmente se realiza un diagnóstico para identificar las necesidades de las más de 25 mil instituciones educativas que existen en Veracruz.
Explicó que algunas escuelas ya han presentado documentación para plantear sus necesidades, mientras que otras todavía no lo han hecho, por lo que la dependencia mantiene la revisión de los planteles.
Atienden protesta por falta de maestros
En otro tema, Raquel Bonilla informó que la SEV atenderá la protesta de padres de familia de Mata Oscura, quienes mantienen tomada la carretera Conejos-Huatusco para exigir la asignación de maestros.
“Ya se le está atendiendo, ya viene el supervisor para Xalapa. Sí, ya viene el supervisor y vienen para platicar con nosotros”, indicó.
La secretaria explicó que se elaborará un diagnóstico sobre las inconformidades planteadas por las familias para determinar las posibles soluciones.
Sin embargo, recordó que existen procedimientos específicos para la asignación y cobertura de docentes en las escuelas.
“Cada escuela tiene su particularidad y esta es una de las situaciones que han manifestado. Estamos ya buscando la manera de resolver, solo que hay que recordar que hay dinámicas particulares que se tienen para la cobertura de los maestros”, agregó.
Revisan quejas por cobro de aportaciones
Respecto a los señalamientos contra directivos de planteles por presuntos abusos en el cobro de aportaciones voluntarias, Bonilla aseguró que personal de la dependencia realiza recorridos en las escuelas donde se han presentado quejas.
Indicó que se han levantado actas para dar seguimiento a los casos y determinar las acciones que correspondan.
